Գարնանային մանկավարժական ճամբարի ամփոփում

Մարտի 25-ից «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մեկնարկեց գարնանային մանկավարժական ճամբարը: Դասվարները մասնակցում են կավագործության և մոնտաժային ծրագրերի մասնագիտական ուսուցման սեմինար-պարապմունքների:

Կավագործության սեմինար-պարապմունքի ընթացքում դասվարները նախապատրաստվում են Մայիսյան հավաքի շրջանակում կազմակերպվող ցուցադրությանը:

Մոնտաժային ծրագրերի ուսուցման շրջանակում դասվարները ծանոթացել են տարբեր մոնտաժայաին ծրագրերի, դրանք ներբեռնել են համակարգիչներում, սովորել են աշխատել, ամրապնդել են իրենց գիտելիքները:

• Թամարա Մարիմյանն ամփոփում է առաջին օրը:
• Լիանա Ռոզիկյանն ամփոփում է գարնանային մանկավարժական ճամբարը:
• Դիանա Գևորգյանն ամփոփում է գարնանային մանկավարժական ճամբարը:
• Լուսինե Հակոբյանն ամփոփում է գարնանային մանկավարժական ճամբարը:
• Մարի Միքայելյանն ամփոփում է գարնանային մանկավարժական ճամբարը:

Մանկավարժական ճամբար. մարտի 25-29

Աշխատակարգը՝ Մանկավարժության կենտրոնի բլոգում

«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի դասվարների մասնախումբ

Բովանդակությունը

• խմբային քննարկումներ
  • Մայիսյան հավաք. բովանդակությւն, անելիքներ
• մասնագիտական զարգացման սեմինարներ
  • մոնտաժային ծրագրերի ուսուցում Նվարդ Սարգսյանի հետ, Միջին դպրոց, 2-6 սենյակ
  • քանդակի պարապմունքներ Ալիս Գևորգյանի հետ, Հյուսիսային դպրոց, Քանդակի դպրոց

Սկիզբը՝ 12:00

Վայրերը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, Միջին դպրոց,2-6սենյակ

Դասվարների մասնագիտական զարգացման սեմինարների առաջին փուլի ամփոփում

2023 թվականի նոյեմբերից «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրի դասվարների մասնախումբը համակարգում է դասվարների մասնագիտական զարգացման պարապմունքները: Դասվարներն իրենց բլոգներում ամփոփում են երկամսյա սեմինար-պարապմունքները:

• Մաթեմատիկա Գևորգ Հակոբյանի հետ

1. Քրիստինե Հովսեփյան
2. Անուշ Աթայան
3. Սեդա Խաչատրյան
4. Անի Գրիգորյան
5. Անուշ Բարխուդարյան
6. Անի Գրիգորյան
7. Մարինե Մարտիրոսյան

• Մայրենի խոսքի մշակույթ Մարիետ Սիմոնյանի հետ

1. Մերի Գրիգորյան
2. Մարգարիտ Թամազյան
3. Աշխեն Թադևոսյան
4. Թամարա Մարիմյան
5. Հասմիկ Ղազարյան
6. Սրբուհի Ներսիսյան

• Քանդակի պարապմունք Ալիս Գևորգյանի հետ

Ձմեռային մանկավարժական ճամբար

• Մանկավարժական ճամբարի աշխատակարգ
• «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրի մասնախումբ
• դեկտեմբերի 25-28
• սկիզբը՝ 13:00

Բովանդակությունը

• մասնագիտական զարգացման պարապմունքներ՝
  • մարմնամարզություն Արման Մատինյանի հետ
  • առաջին բուժօգնություն  Հովսեփ Աղաբեկյանի հետ

դեկտեմբերի 25, երկուշաբթի

Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում. ամփոփում

Մանկավարժական աշնանային ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լաբորատորիան քննարկել է թվային գործիքների կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման պրոցեսում: Քննարկման երկու օրերի ընթացքում անդրադարձել ենք թվային գործիքներին, դրանց կիրառման արդյունավետությանը, ուսումնական համացանցին, բլոգավարությանն ու ուսումնական հասցեներին:

Քննարկման արդյունքներն ամփոփված, ի մի են բերված հետևյալ փաթեթներում՝

• Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում. մաս 1-ին
• Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում. մաս 2-րդ

Հիմնական խնդիրներն են՝

• Մաքբուք գործիքի կիրառման դժվարությունը,
• Համացանցի թույլ արագությունը կամ բացակայությունը,
• Որոշ դասարաններում Smart TV-ի բացակայությունը,
• Յութուբյան ալիքի անհասանելիությունը:

Առաջարկներն են՝

• Անխափան ու արագ համացանց,
• Բոլոր դասարաններում Smart TV-ի առկայություն,
• Յութուբյան ալիքի հասանելիություն,
• Յուրաքանչյուր դպրոցում ՏՀՏ մասնագետի առկայություն:

Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում (մաս 2). ամփոփում

Մանկավարժական աշնանային ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լաբորատորիան քննարկել է թվային գործիքների կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման պրոցեսում: Քննարկման երկրորդ մասում անդրադարձել ենք բլոգավարությանն ու ուսումնական հասցեներին:

Խմբերում քննարկումների արդյունքները՝

• Բլոգավարությունն ու ուսումնական հասցեն առաջին դասարանում
• Բլոգավարությունն ու ուսումնական հասցեն երկրորդ դասարանում
• Բլոգավարությունն ու ուսումնական հասցեն երրորդ դասարանում

1. Թվարկել ուսուցչի, սովորողի, դասարանական թվային գործիքները:

Դասավանդող` Նոթբուք, հեռախոս:

Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում (մաս 1-ին). ամփոփում

Մանկավարժական աշնանային ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լաբորատորիան քննարկել է թվային գործիքների կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման պրոցեսում: Քննարկման առաջին մասում անդրադարձել ենք թվային գործիքներին ու ուսումնական համացանցին:

Խմբերում քննարկումների արդյունքները՝

• Առաջին դասարանում թվային գործիքների կիրառման մասին
• Երկրորդ դասարանում թվային գործիքների կիրառման մասին
• Երրորդ դասարանում թվային գործիքների կիրառման մասին

1. Ի՞նչ թվային գործիքներ եք կիրառում տվյալ դասարանում: Թվարկել, առանձնացնել առավել արդյունավետ թվային գործիքները:

«Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրի առարկայական բաղադրիչներում դասվարի մասնագիտական աջակցության մասին քննարկումներ. ամփոփում

Մանկավարժական ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիան քննարկել է ծրագրի առարկայական բաղադրիչներում մասնագիտական աջակցության մասին հարցերը: Խմբային քննարկումների փաթեթները հրապարակված են՝

• Մաթեմատիկա, ամփոփումը՝ Մելինե Սիմոնյանի բլոգում
• Մայրենի լեզու, ամփոփումը՝ Քրիստինե Հովսեփյանի բլոգում
• Երաժշտություն, ամփոփումը՝ Թամարա Մարիմյանի բլոգում
• Տեխնոլոգիա, ամփոփումը՝ Լուսինե Գասպարյանի բլոգում
• Մարզական, ամփոփումը՝ Գոհար Սմբատյանի բլոգում
• Շախմատ, ամփոփումը՝ Աշխեն Թադևոսյանի բլոգում
• Բնագիտական, ամփոփումը՝ Անուշ Աթայանի բլոգում

Մանկավարժական ճամբարից

«Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիայի մանկավարժական ճամբարում՝ մեկնարկած հոկտեմբերի 23-ից, դասվարական խմբերը քննարկել են թվային գործիքներով ուսումնական պարապմունքների կազմակերպման, այդ թվում՝ ուսումնական համացանցին, փոստին, բլոգավարությանն առնչվող հարցերը: Քննարկումների արդյունքները կից հղումներում են: