Նախագծի լրամշակման հիմքում՝
Մասնակիցներ՝ սովորողներ, դասավանդողներ, ընտանեկան դպրոցներ, ծնողական համայնք
Ժամանակահատվածը՝ նոյեմբեր
Իրականացման վայրեր՝ կրթահամալիր, ընտանեկան դպրոցներ, բաց հարթակներ, այլուր
Նկարագրություն՝
«Սեբաստացու օրեր» ստուգատեսն ուսումնական օրացույցով հաստատված, կրթահամալիրի ծնունդը խորհրդանշող նախագիծ է, որն իրականացվում է ամեն տարվա նոյեմբեր ամսին՝ սկսած 2009 թվականից։ Շարունակել կարդալ “«Կրթահամալիրի տոն. Սեբաստացու օրեր» նախագիծ. լրամշակված”
2023 թվականի նոյեմբերից «Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիան կազմակերպում է դասվարների մասնագիտական զարգացման սեմինարներ: Դասվարները սեմինարներին մասնակցում են չորս խմբով։ Յուրաքանչյուր խմբի հետ մասնագետներն աշխատում են երկու ամիս։ Պարապմունքների սկիզբը 14:30-ն է:
Շարունակել կարդալ “Դասվարների մասնագիտական զարգացման սեմինարներ. 1-ին փուլ”
«Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիան սեպտեմբեր-հոկտեմբերին սկսել ու շարունակել է մշակման, լրամշակման աշխատանքները հետևյալ ուղղություններով՝
Շարունակել է պասարկել «Պարտեզ» ամսագրի բլոգային ու ֆեյսբուքյան էջերը: Համակարգել է «Օտարալեզու սովորողների ներառումը հայկական դպրոցում» թեմայով ուսուցչի օրագրերի հրապարակումը »Պարտեզ»-ում:
Շարունակել է համակարգել մայրենիի ու մաթեմատիկայի ֆլեշմոբները:
Քննարկվել ու ներկայացվել են հետազոտական աշխատանքի թեմաների փաթեթը:
Դասվարական սեմինարները սեպտեմբերին, հոկտեմբերին:
Մանկավարժական ճամբարի ընթացքում քննարկվել ու ամփոփվել են հետևյալ թեմաները՝
Աշնանային 18-րդ հավաքի նախագծային աշխատանքներից՝
Մանկավարժական աշնանային ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լաբորատորիան քննարկել է թվային գործիքների կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման պրոցեսում: Քննարկման երկու օրերի ընթացքում անդրադարձել ենք թվային գործիքներին, դրանց կիրառման արդյունավետությանը, ուսումնական համացանցին, բլոգավարությանն ու ուսումնական հասցեներին:
Քննարկման արդյունքներն ամփոփված, ի մի են բերված հետևյալ փաթեթներում՝
Հիմնական խնդիրներն են՝
Առաջարկներն են՝
Մանկավարժական աշնանային ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լաբորատորիան քննարկել է թվային գործիքների կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման պրոցեսում: Քննարկման երկրորդ մասում անդրադարձել ենք բլոգավարությանն ու ուսումնական հասցեներին:
Խմբերում քննարկումների արդյունքները՝
Դասավանդող` Նոթբուք, հեռախոս: Շարունակել կարդալ “Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում (մաս 2). ամփոփում”
Մանկավարժական աշնանային ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լաբորատորիան քննարկել է թվային գործիքների կիրառման արդյունավետությունը ուսուցման պրոցեսում: Քննարկման առաջին մասում անդրադարձել ենք թվային գործիքներին ու ուսումնական համացանցին:
Խմբերում քննարկումների արդյունքները՝
Շարունակել կարդալ “Թվային գործիքների կիրառումը ուսուցման պրոցեսում (մաս 1-ին). ամփոփում”
Մանկավարժական ճամբարի ընթացքում «Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիան քննարկել է ծրագրի առարկայական բաղադրիչներում մասնագիտական աջակցության մասին հարցերը: Խմբային քննարկումների փաթեթները հրապարակված են՝
«Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիայի մանկավարժական ճամբարում՝ մեկնարկած հոկտեմբերի 23-ից, դասվարական խմբերը քննարկել են թվային գործիքներով ուսումնական պարապմունքների կազմակերպման, այդ թվում՝ ուսումնական համացանցին, փոստին, բլոգավարությանն առնչվող հարցերը: Քննարկումների արդյունքները կից հղումներում են: Շարունակել կարդալ “Մանկավարժական ճամբարից”
2023-2024 ուստարվա օրացույցում ներառված նախագծերը լրամշակվում են, լրացվում են փոփոխություններով, հիմքում ունենալով նախորդ տարվա մշակումները: Նախագծերը ներկայացվում են ըստ դասարանների, ավելացվում են նոր ռեսուրսները, նախագծի շրջանակում իրականացվող ճամփորդությունները, այլ փոփոխություններ: Լրամշակված նախագիծը հրապարակվում է դասվարի բլոգում: Շարունակել կարդալ “Ուսումնական նախագծերի մշակում, լրամշակում”
2023-2024 ուստարում կրթահամալիրի կրտսեր դպրոցներում սովորում են այլալեզու սովորողներ: Սովորողները ներառված են կրթահամալիրի տարբեր դպրոցների 1-3-րդ դասարաններում: Այդ դասարաններում դասավանդող դասվարները սկսել են պատմել, ներկայացնել իրենց դիտարկումները: «Պարտեզ» ամսագրի «Ուսուցչի օրագիր» բաժնում: Շարունակել կարդալ “Օտարալեզու սովորողների ներառումը հայկական դպրոցում. ուսուցչի օրագիր”
«Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրի դասվարների մասնախումբ 